ГУСО МКЦСОН «Элбэг» предлагает детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью возможность посещать занятия педагога-психолога, социального педагога и педагога дополнительного образования.

В 2023 году ГУСО МКЦСОН «Элбэг» выиграл грант на реализацию проекта «Домашний микрореабилитационный центр». Цель проекта – обеспечить комплексную поддержку детям с инвалидностью и ОВЗ через специализированные занятия.  На выделенные средства закуплено современное развивающее оборудование, которое позволяет сделать занятия более эффективными и доступными: специализированные тренажеры мелкой моторики, дидактические материалы и другие технические средства реабилитации.

Какие задачи решают наши специалисты?

Педагог-психолог: помогает снизить тревожность и повысить самооценку, развивает навыки самоконтроля и самоорганизации, работает с эмоциональной сферой: учит регулировать настроение, справляться со стрессом, способствует развитию коммуникативных навыков и построению позитивных отношений с окружающими.

Социальный педагог: содействует интеграции ребёнка в общество и школьной среде, консультирует родителей и законных представителей по вопросам прав и льгот, доступных социальных услуг, организует совместные мероприятия и досуговые активности для детей и их семей, выстраивает взаимодействие с другими организациями для комплексной поддержки семьи.

Педагог дополнительного образования: организует творческие и познавательные занятия, соответствующие интересам и возможностям ребёнка, создает условия для раскрытия талантов и развития новых умений, поддерживает социальную адаптацию через игровые и групповые формы работы

Контакты: +79962787129

Будем рады видеть вас в нашем Центре!

Обмен опытом между сотрудниками социальных учреждений — это неоценимый вклад в одно общее дело.

15 апреля 2026 года специалисты нашего учреждения посетили Государственное учреждение социального обслуживания «Верхнецасучейский социально-реабилитационный центр «Росинка» Забайкальского края.

Цель выезда: передача знаний, навыков и практик между специалистами и педагогами учреждений, направленный на повышение эффективности работы, решение профессиональных задач и развитие профессиональных навыков.

Директор учреждения Болотова Галина Сергеевна провела экскурсию по центру и подробно рассказала о деятельности учреждения, ознакомила с условиями проживания детей и подростков, также представила все направления Семейной мастерской, который можно использовать как один из инструментов для работы с семьями ТЖС.

Специалисты поделились наработками, обсуждали актуальные вопросы и узнали о новых практиках в своей области, так же проанализировали эффективные методы для внедрения их в свою деятельность.

Встреча прошла в открытом и диалогом формате, что позволило всем получить ценную информацию и задать интересующие вопросы.

Телефон доверия — это служба, куда можно анонимно, бесплатно и конфиденциально обратиться, чтобы обсудить отношения с друзьями и близкими, школьные и семейные отношения. При звонке на номер 8-800-2000-122 в любом населенном пункте Российской Федерации со стационарных или мобильных телефонов дети, и их родители могут получить экстренную психологическую помощь, которая оказывается специалистами действующих региональных служб.

Сегодня 15.04.2026 года в стационарном отделении ГУСО МКЦСОН «Элбэг» Забайкальского края прошло мероприятие по Акции «Детский Телефон доверия». По профилактике жестокого обращения с детьми и мероприятий, направленных на устранение причин и условий, способствующих совершению преступлений против жизни, здоровья и половой неприкосновенности несовершеннолетних. Воспитатели вместе с воспитанниками оформили информационные листовки.

«Детский телефон доверия» поможет детям и подросткам узнать о важности поддержки и возможности обратиться за помощью в трудной ситуации.

— Когда я поссорился с лучшим другом;

— Когда боялся рассказать родителям о двойке;

— Когда чувствовал себя одиноким в новом классе

— Если не с кем поделиться своими проблемами!

— Если кажется, что ты никому не нужен!

— Бесплатно! Круглосуточно! Анонимно! Здесь тебя выслушают и помогут!

Участвовало 8 воспитанников.

Воспитатель: Чирнинова Д.Г.

Подготовка к празднику Пасхи в Государственном учреждении социального обслуживании «Могойтуйский комплексный центр социального обслуживания населения «Элбэг» Забайкальского края проводилась заранее, т.к. все мы знаем насколько важен это праздник для проживающих нашего учреждения. Получатели социальных услуг очень трепетно относятся к такому значимому православному празднику.

С участниками «Движение Первых» работники филиала «Хара-Шибирьский» совместно с получателями социальных услуг приготовили все необходимы атрибуты праздника: куличи, пасхальные яйца, а так же провели праздничное мероприятие.

После праздника для проживающих подготовлен праздничный стол – чаепитие с пасхальными куличами, сладкой выпечкой и подготовленными самостоятельно пасхальными яйцами.

Праздник Светлой Пасхи – это особенный праздник для получателей социальных услуг нашего филиала, внимание уделяется максимальное, так как этот праздник — символ надежды, воскрешения, доброты и света.

В Государственном учреждении социального обслуживания «Элбэг» 7 апреля состоялось мероприятие, приуроченное к «Всемирному дню здоровья». Этот праздник ежегодно напоминает нам о том, что крепкое здоровье является главная ценностью и фундаментом полноценной, качественной жизни.

В рамках Всемирного дня здоровья в стационарном отделении прошел цикл мероприятий, направленных на популяризацию здорового образа жизни и повышение физической активности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Программа дня была насыщенной: воспитанники приняли участие в утренней гимнастике, спортивной эстафете «Веселые старты» и оздоровительных прогулках на свежем воздухе, а также с участием медицинской сестры провели лекцию с воспитанниками «Слагаемые здоровья», поговорили о пользе витаминов, сбалансированном рационе и о важности контроля здоровья. В мероприятии принял участие весь коллектив учреждения: директор учреждения, заместитель директора, педагоги и воспитатели, продемонстрировав воспитанникам важность личного примера в ведении здорового образа жизни.

Мы призываем каждого позаботиться о себе: начните утро с зарядки, добавьте в рацион свежие фрукты или овощи, проводите больше времени на воздухе. Берегите себя и будьте здоровы!

Воспитатели: Сю-хун-бин Л.Г.                                                                  

Худоерова А.Н.

07.04.2026 г. в ГУСО «Могойтуйский комплексный центр социального обслуживания населения «Элбэг» Забайкальского края состоялось собрание в котором приняли участие: Директор учреждения Гомбоев Б.Ш., Начальник Могойтуйского отдела ГКУ «Краевой центр социальной защиты населения» Забайкальского края Г.А. Куликова, специалисты и участковые специалисты по социальной работе нашего учреждения.

На собрании обсуждались:

— результаты работы за 1 квартал 2026 года;

— улучшение проведения профилактической работы с несовершеннолетними, с родителями (законными представителями) по воспитанию, надлежащему контролю за поведением детей;

— напомнили об алгоритме действий при выявлении фактов (признаков) нахождения семьи и (или) несовершеннолетнего в социально опасном положении;

— отдых и оздоровление в каникулярный период детей ТЖС;

— ведение отчетной документации;

— организационные вопросы;

— Куликова Г.А. сообщила о новых мерах поддержки семей с детьми.

1. Любовь и поддержка

• Проявлять безусловную любовь — любить ребёнка не за пятёрки в дневнике и идеальное поведение, а просто за то, что он есть. Можно обнимать, целовать, говорить приятные слова.
• Принимать ребёнка целиком — хвалить за уникальные черты и сильные стороны, а если что-то не так, не критиковать, а говорить о конкретном поступке. Например, вместо «Ты такой неряха!» лучше сказать: «Мне грустно и неприятно видеть беспорядок в твоей комнате».
• Слушать и слышать — когда родители откладывают свои дела, чтобы выслушать ребёнка, он осознаёт, что его мысли и чувства важны для них.

2. Правила и границы

• Чётко формулировать, что допустимо, а что — нет. Например: «Ты можешь играть на планшете не более часа», «Не трогай электроприборы без разрешения», «Обедать нужно в определённое время». Правила должны быть понятными для ребёнка по возрасту.
• Объяснять причины установленных правил. Например: «Ты не можешь есть сладкое перед обедом, потому что это мешает тебе есть полезную еду». Это помогает ребёнку понять смысл ограничений и воспринимать их не как наказание, а как заботу.
• Быть последовательным — если родители иногда позволяют нарушать правила или меняют их без объяснения, ребёнок запутается.
• Вовлекать ребёнка — дать ему возможность участвовать в обсуждении правил в зависимости от возраста. Это повышает его ответственность и способствует развитию навыков саморегуляции.
• Постепенное введение новых правил — не стоит сразу вводить множество ограничений, лучше делать это постепенно, чтобы ребёнок мог адаптироваться.

3. Общение

• Уделять время для разговоров — узнавать, что волнует ребёнка, что он думает о школе и друзьях. Дети должны чувствовать, что их мнение важно.
• Использовать технику активного слушания — проявлять неподдельный интерес к тому, что говорит ребёнок, задавать вопросы, повторять отдельные слова, которые говорит ребёнок, или часть его высказываний.
• Использовать технику «называния чувств» — родители, показывая, что понимают настроение ребёнка, говорят ему: «Я понимаю, что ты расстроен/зол/не можешь успокоиться». Затем называют причину и пути выхода из переживания.
• Следить за тоном — не использовать в разговорах с ребёнком насмешливые или пренебрежительные нотки — это обижает.

4. Пример

• Быть хорошим примером — дети учатся, наблюдая за взрослыми. Если родитель хочет, чтобы дети были добрыми и честными, сам должен быть таким. Если родитель соблюдает правила, которые устанавливает для детей, они с большей вероятностью будут следовать его примеру.
• Выражать пример в повседневных мелочах — то, как родитель относится к супругу, как говорит о работе, как реагирует на стресс, как заботится о своём здоровье — всё это становится «учебным материалом» для ребёнка.
• Соблюдать согласованность слов и действий — когда родитель говорит о важности честности, но сам привирает по мелочам, у ребёнка формируется не столько негативная установка на ложь, сколько общее недоверие к словам взрослых.

Важно помнить, что каждый ребёнок уникален, и нет единого «правильного» рецепта воспитания.

Родитель — должность, требующая бесконечного терпения и любви.

Помните:

• Ребенок, окруженный поддержкой — учится защищать;
• Ребенок, окруженный похвалами — учится быть уверенным;
• Ребенок, окруженный любовью — учится любить и дарить любовь;
• Ребенок, окруженный свободой выбора — учится быть ответственным за свои решения.

Педагог-психолог Гомбоева С.Б.

16 марта проведено открытое занятие педагогом дополнительного образования Юндуновой Л.Ж. на тему «Декупаж стекла и деревянных изделий».

Цель: Формирование знаний о технике декупаж, как об одном из видов декоративного творчества. Научить простейшим приемам начального этапа салфеточной техники.

Декупаж – техника декорирования предметов дерева, стекла с помощью бумажной аппликации. Слово декупаж французское, обозначает «вырезать». Суть техники декупажа заключается в том, что на поверхность предмета наклеивается вырезанное изображение, которое затем покрывается лаком, в результате создается иллюзия росписи. Декоративный узор для декупажа можно вырезать из обычной бумажной салфетки, этикетки, журнала, а можно воспользоваться специальными салфетками для декупажа.

Для декорирования мы выбрали деревянную поверхность и стеклянные бутылки.

Занятие декупажем творческое и увлекательное, создавая новые и необычные вещи, но и сможете преподнести близким неповторимые подарки или украсить дом.

Занимаясь декупажем с детьми, мы не просто приятно проводим время, мы создали новые и необычные вещи, неповторимые подарки. А самое главное, развиваем творческое восприятие и возможности у воспитанников.