В Государственном учреждении социального обслуживания «Элбэг» 7 апреля состоялось мероприятие, приуроченное к «Всемирному дню здоровья». Этот праздник ежегодно напоминает нам о том, что крепкое здоровье является главная ценностью и фундаментом полноценной, качественной жизни.

В рамках Всемирного дня здоровья в стационарном отделении прошел цикл мероприятий, направленных на популяризацию здорового образа жизни и повышение физической активности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Программа дня была насыщенной: воспитанники приняли участие в утренней гимнастике, спортивной эстафете «Веселые старты» и оздоровительных прогулках на свежем воздухе, а также с участием медицинской сестры провели лекцию с воспитанниками «Слагаемые здоровья», поговорили о пользе витаминов, сбалансированном рационе и о важности контроля здоровья. В мероприятии принял участие весь коллектив учреждения: директор учреждения, заместитель директора, педагоги и воспитатели, продемонстрировав воспитанникам важность личного примера в ведении здорового образа жизни.

Мы призываем каждого позаботиться о себе: начните утро с зарядки, добавьте в рацион свежие фрукты или овощи, проводите больше времени на воздухе. Берегите себя и будьте здоровы!

Воспитатели: Сю-хун-бин Л.Г.                                                                  

Худоерова А.Н.

07.04.2026 г. в ГУСО «Могойтуйский комплексный центр социального обслуживания населения «Элбэг» Забайкальского края состоялось собрание в котором приняли участие: Директор учреждения Гомбоев Б.Ш., Начальник Могойтуйского отдела ГКУ «Краевой центр социальной защиты населения» Забайкальского края Г.А. Куликова, специалисты и участковые специалисты по социальной работе нашего учреждения.

На собрании обсуждались:

— результаты работы за 1 квартал 2026 года;

— улучшение проведения профилактической работы с несовершеннолетними, с родителями (законными представителями) по воспитанию, надлежащему контролю за поведением детей;

— напомнили об алгоритме действий при выявлении фактов (признаков) нахождения семьи и (или) несовершеннолетнего в социально опасном положении;

— отдых и оздоровление в каникулярный период детей ТЖС;

— ведение отчетной документации;

— организационные вопросы;

— Куликова Г.А. сообщила о новых мерах поддержки семей с детьми.

1. Любовь и поддержка

• Проявлять безусловную любовь — любить ребёнка не за пятёрки в дневнике и идеальное поведение, а просто за то, что он есть. Можно обнимать, целовать, говорить приятные слова.
• Принимать ребёнка целиком — хвалить за уникальные черты и сильные стороны, а если что-то не так, не критиковать, а говорить о конкретном поступке. Например, вместо «Ты такой неряха!» лучше сказать: «Мне грустно и неприятно видеть беспорядок в твоей комнате».
• Слушать и слышать — когда родители откладывают свои дела, чтобы выслушать ребёнка, он осознаёт, что его мысли и чувства важны для них.

2. Правила и границы

• Чётко формулировать, что допустимо, а что — нет. Например: «Ты можешь играть на планшете не более часа», «Не трогай электроприборы без разрешения», «Обедать нужно в определённое время». Правила должны быть понятными для ребёнка по возрасту.
• Объяснять причины установленных правил. Например: «Ты не можешь есть сладкое перед обедом, потому что это мешает тебе есть полезную еду». Это помогает ребёнку понять смысл ограничений и воспринимать их не как наказание, а как заботу.
• Быть последовательным — если родители иногда позволяют нарушать правила или меняют их без объяснения, ребёнок запутается.
• Вовлекать ребёнка — дать ему возможность участвовать в обсуждении правил в зависимости от возраста. Это повышает его ответственность и способствует развитию навыков саморегуляции.
• Постепенное введение новых правил — не стоит сразу вводить множество ограничений, лучше делать это постепенно, чтобы ребёнок мог адаптироваться.

3. Общение

• Уделять время для разговоров — узнавать, что волнует ребёнка, что он думает о школе и друзьях. Дети должны чувствовать, что их мнение важно.
• Использовать технику активного слушания — проявлять неподдельный интерес к тому, что говорит ребёнок, задавать вопросы, повторять отдельные слова, которые говорит ребёнок, или часть его высказываний.
• Использовать технику «называния чувств» — родители, показывая, что понимают настроение ребёнка, говорят ему: «Я понимаю, что ты расстроен/зол/не можешь успокоиться». Затем называют причину и пути выхода из переживания.
• Следить за тоном — не использовать в разговорах с ребёнком насмешливые или пренебрежительные нотки — это обижает.

4. Пример

• Быть хорошим примером — дети учатся, наблюдая за взрослыми. Если родитель хочет, чтобы дети были добрыми и честными, сам должен быть таким. Если родитель соблюдает правила, которые устанавливает для детей, они с большей вероятностью будут следовать его примеру.
• Выражать пример в повседневных мелочах — то, как родитель относится к супругу, как говорит о работе, как реагирует на стресс, как заботится о своём здоровье — всё это становится «учебным материалом» для ребёнка.
• Соблюдать согласованность слов и действий — когда родитель говорит о важности честности, но сам привирает по мелочам, у ребёнка формируется не столько негативная установка на ложь, сколько общее недоверие к словам взрослых.

Важно помнить, что каждый ребёнок уникален, и нет единого «правильного» рецепта воспитания.

Родитель — должность, требующая бесконечного терпения и любви.

Помните:

• Ребенок, окруженный поддержкой — учится защищать;
• Ребенок, окруженный похвалами — учится быть уверенным;
• Ребенок, окруженный любовью — учится любить и дарить любовь;
• Ребенок, окруженный свободой выбора — учится быть ответственным за свои решения.

Педагог-психолог Гомбоева С.Б.

16 марта проведено открытое занятие педагогом дополнительного образования Юндуновой Л.Ж. на тему «Декупаж стекла и деревянных изделий».

Цель: Формирование знаний о технике декупаж, как об одном из видов декоративного творчества. Научить простейшим приемам начального этапа салфеточной техники.

Декупаж – техника декорирования предметов дерева, стекла с помощью бумажной аппликации. Слово декупаж французское, обозначает «вырезать». Суть техники декупажа заключается в том, что на поверхность предмета наклеивается вырезанное изображение, которое затем покрывается лаком, в результате создается иллюзия росписи. Декоративный узор для декупажа можно вырезать из обычной бумажной салфетки, этикетки, журнала, а можно воспользоваться специальными салфетками для декупажа.

Для декорирования мы выбрали деревянную поверхность и стеклянные бутылки.

Занятие декупажем творческое и увлекательное, создавая новые и необычные вещи, но и сможете преподнести близким неповторимые подарки или украсить дом.

Занимаясь декупажем с детьми, мы не просто приятно проводим время, мы создали новые и необычные вещи, неповторимые подарки. А самое главное, развиваем творческое восприятие и возможности у воспитанников.

Семья- одна из величайших ценностей, созданных человечеством. Именно в семье формируется личность ребёнка, воспитывается характер, воля и общественное сознание. Любовь, дружба и взаимная поддержка родителей становится для детей важнейшим примером для подражания.

19 марта 2026 года специалисты нашего Центра провели тренинг «Успешный родитель». Цель мероприятия – помочь родителям осознанно выстраивать семейные отношения и эффективно влиять на развитие ребёнка, а также рассказать о мерах поддержки семей с детьми и способах создания максимально комфортной среды для подрастающего поколения.

В мероприятии приняли участие: заместитель директора ГУСО «Могойтуйский комплексный центр социального обслуживания населения «Элбэг» Забайкальского края Т.Б.Дабаева, специалисты учреждения и пригашенные родители.

Участники обсудили ключевые аспекты успешного родительства: от повседневных практик воспитания до доступных ресурсов и программ поддержки семей. Специалисты поделились практическими рекомендациями и инструментами, которые помогут укрепить семейные связи и создать благоприятную атмосферу для гармоничного развития детей.

Завершая встречу, специалисты обратились к родителям с теплыми словами: «Путь по тропинке родительской любви не заканчивается-  шагайте вместе со своими детьми с любовью, заботой и надеждами. И вы точно будете успешным родителем».

Мы благодарим всех участников за активность и искренний интерес к теме.  Впереди ещё много полезных мероприятий для семей.

специалист по социальной работе:

Раднаева Долсон Доржиевна

педагог-психолог: Гомбоева Саяна Баировна

педагог-психолог: Данзанова Наталья Кимовна

12 марта 2026 года прошло  открытое занятие на тему «Пожарная безопасность». Занятие проводилось в спортивно — игровой форме. Участвовало 6 воспитанников среднего школьного возраста. Цель: формирование основ пожарной безопасности. Хочется отметить, что там, где среди детей проводится разъяснительная, воспитательная работа по пожарной безопасности, риск возникновения пожаров сводится к минимуму, причём эта работа становится во много раз эффективнее, если в ней участвуют сами дети.

Воспитатель: Чирнинова Д.Г.

В стационарном отделении прошло открытое занятие по теме «Пикировка рассады перца». В мероприятии присутствовали педагоги учреждения.

Занятие проводилось с целью знакомства воспитанников с растением, ростом корня, длиной корней растений и регулирования роста корня пикировкой.  Воспитанники усвоили понятие пересадки, когда у сеянцев образуются 2-3 настоящих листочка, сумели сами пикировать растения, научились уважать свой труд, и труд других, любить природу, уметь ухаживать самостоятельно за растением. Воспитанники были очень увлечены своей работой.

11.03.2026 года, наши воспитанники собрались за досками, чтобы проверить свои силы и тактическое мышление в дружеском шашечном поединке. Эмоции зашкаливали — от напряжённого ожидания каждого хода до искренней радости от удачных комбинаций!
Особенно приятно, что в турнире приняли участие не только школьники, но и наши педагоги — это сделало атмосферу ещё более тёплой и дружеской. Воспитатели показали замечательные тактические приёмы, а воспитанники вдохновлялись их опытом и старались не уступать в стратегии.
Ребята использовали разнообразные тактики: кто-то выбирал агрессивный стиль, быстро захватывая инициативу, другие внимательно выстраивали защиту, ожидая ошибок соперника. В итоге каждая партия была уникальна и поучительна.

Лучшие игроки были награждены почетными грамотами. Спасибо всем участникам за отличный настрой и спортивный дух!

Чирнинова Д.Г., Сюхунбин Л.Г.