Новый год – это долгожданные необычные новогодние подарки. Особенной частью новогоднего праздника считается ожидание волшебства и чуда.

В преддверии Нового года стационарное отделение посетили Волшебники — депутаты Законодательного собрания Забайкальского края в лице Мажиева С.Б. и Дугаржапова А.Б.; ламы Цугольского Дацана «Могойтуйский Дуган». Гости подарили детям оказавшимися в трудной жизненной ситуации новогодние подарки (сладости, именные беспроводные наушники, игрушки).  Так же представители учреждения посетили Федеральную службу судебных приставов с ответным благодарственным визитом. Вручили официальное благодарственное письмо и сувенир от воспитанников Центра.

ГУСО МКЦСОН «Элбэг» выражает огромную благодарность Волшебникам!  Желаем, чтобы тепло вашего сердца и забота, которую вы подарили детям, вернулись к вам многократно в виде радости, здоровья и благополучия!

Новый год стучится в двери! Новый год – самый чудесный, наполненный волшебством праздник, которого с нетерпением ждут дети. С его приходом дома наполняются необычной сказочной атмосферой. Вот и в нашем Центре полным ходом идет подготовка к новогодним праздникам.

25.12.2025 года прошло новогоднее представление. В очередной раз сотрудники нашего Центра приготовили для наших воспитанников самую настоящую зимнюю сказку и увлекательное путешествие в Новогодний праздник.

Так же к нам Центр пришли гости с ПЧ-24 со своей развлекательной программой. Подарили веселые игры и танцы. В конце мероприятия подарили сладкие подарки и пожелали ребятам верить в чудеса, добро и в свои мечты и их исполнение.

Мы желаем всем добрым волшебникам новогоднего чуда и добра в каждый дом!

Воспитатель: Чирнинова Д.Г.

В Агинском округе в четвертый раз дан старт традиционной акции «С теплом из Забайкалья» в поддержку наших земляков-военнослужащих, принимающих участие в специальной военной операции. Наше учреждение ежегодно принимает активное участие в данной акции.

Куратор акции – первый заместитель главы Могойтуйского муниципального округа Жаргалов Баир Цыденжапович, контактный телефон: 8-914-121-50-65.

Приглашаем всех жителей муниципального округа принять участие в данной акции!

20 декабря 2025 года, воспитанники нашего Центра приняли гостей -представителей Службы судебных приставов, а также ИП Даширинчинова Арьяа Болотовича. Этот визит стал ярким примером того, насколько важны добрые дела и внимание к подрастающему поколению. Сотрудники ведомства подарили детям сладости и оказали адресную помощь в приобретении зимней обуви для нашего воспитанника. Арьяа Болотович подарил 15 сладких подарков детям. Мы искренне благодарны Вам дорогие волшебники за тёплый визит. Пусть в любую погоду в ваших домах царствуют тепло и уют, а сердце «болит» только от избытка счастья. И каждый день для вас будет в радость, каждый час — интересен и каждая минута – легкой и приятной. А нашим детям мы желаем хорошей учебы, здоровья, исполнения заветных желаний! С наступающим Новым годом!

Психоактивные вещества (ПАВ) — это любые химические соединения, которые воздействуют на центральную нервную систему, приводя к изменению сознания, настроения и поведения. К ним относятся не только запрещённые наркотики, но и легальные вещества: алкоголь, табак, никотиносодержащая продукция (вейпы, снюсы), а также некоторые аптечные препараты, используемые не по назначению.

Опасность употребления ПАВ в подростковом возрасте обусловлена физиологическими и психологическими особенностями:

• Мозг еще формируется.ПАВ наносят непоправимый ущерб префронтальной коре, отвечающей за принятие решений, контроль импульсов и планирование. Это воздействие может привести к необратимому снижению когнитивных способностей.
• Скорость развития зависимости.Подростковый организм гораздо быстрее привыкает к психоактивным веществам, формируя стойкую физическую и психологическую зависимость, справиться с которой крайне сложно.
• Необратимые последствия.Употребление ПАВ влечет за собой остановку в личностном развитии, возникновение психических расстройств (депрессия, психозы), разрушение социальных связей и колоссальный вред всем системам организма, вплоть до летального исхода от передозировки.

Факторы риска и защиты: кто в зоне опасности?

Эффективная профилактика начинается с понимания, какие факторы могут подтолкнуть подростка к употреблению ПАВ, а какие — уберечь.

Факторы риска:

• Социальные:Потребление ПАВ в семье или ближайшем окружении сверстников; отсутствие доверительных отношений с родителями; буллинг в школе; социальное неблагополучие.
• Психологические:Низкая самооценка, повышенная тревожность, депрессивные состояния, неумение справляться со стрессом и конфликтами.
• Поведенческие:Раннее проявление девиантного поведения (прогулы школы, побеги из дома), повышенная склонность к риску и любопытство.

Факторы защиты:

• Семья:Прочные, теплые и доверительные отношения с родителями; четкие семейные правила и последовательность в воспитании; положительный родительский пример.
• Школа и окружение:Успешность в учебе или хобби; позитивная группа сверстников; вовлеченность в просоциальные виды деятельности (спорт, волонтерство, творчество).
• Личностные качества:Высокая самооценка, развитые навыки общения и критического мышления, умение говорить «нет» и противостоять давлению, сформированные жизненные ценности.

Практические шаги для родителей и педагогов

Роль семьи является первостепенной.

• Выстраивайте открытое общение.Разговаривайте с ребенком на равных, искренне интересуйтесь его жизнью, слушайте без критики и нотаций. Доверие — ваш главный козырь.
• Будьте примером.Ваше собственное отношение к алкоголю, табаку и лекарствам — самый мощный сигнал для ребенка.
• Установите четкие границы и правила.Подросток должен четко понимать ваше однозначное «нет» в отношении любых ПАВ и знать последствия нарушения этих правил.
• Знайте друзей своего ребенка.Приглашайте их в дом, интересуйтесь их увлечениями. Круг общения — ключевой фактор влияния.
• Организуйте здоровый досуг.Совместные походы, занятия спортом, настольные игры и другие виды активности без гаджетов и стимуляторов укрепляют семью и создают позитивные привычки.

Школа как критически важный партнер.

• Интегрируйте профилактику в учебный процессна уроках биологии, литературы и во время классных часов.
• Создавайте безопасную среду,где нет места буллингу и употреблению ПАВ, а царит атмосфера взаимного уважения.
• Обеспечьте  внеурочную деятельность— кружки, секции, школьные театры, медиа-центры, которые дадут подростку возможность проявить себя.
• Повышайте компетентность педагоговв области раннего выявления тревожных признаков употребления ПАВ.

Тревожные признаки: на что обращать внимание

Бдительность взрослых может помочь вовремя распознать проблему. Совокупность нескольких из этих признаков — серьезный повод для активных действий:

• Физиологические:Резкие изменения веса, хронический кашель, красные глаза, неопрятный вид, расширенные или суженные зрачки, не реагирующие на свет.
• Поведенческие:Резкое снижение успеваемости, частые прогулы школы; скрытность, ложь, пропажа денег или ценностей из дома; появление новых, скрытных «друзей»; потеря интереса к старым хобби; немотивированные и резкие смены настроения.

Куда обращаться за помощью?

Если вы подозреваете, что подросток употребляет ПАВ, нельзя медлить. Важно действовать спокойно, но решительно.

• Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей:8-800-200-0-200 (круглосуточно, анонимно).
• Школьный психолог или социальный педагог.
• Врач-нарколог.
• Общественные и религиозные организации,занимающиеся профилактикой и реабилитацией зависимости.

Профилактика употребления ПАВ у подростков — это не разовая акция, а непрерывный процесс воспитания, основанный на любви, доверии и активном участии в жизни ребенка. Самый мощный щит, который мы можем им дать, — это не страх, а крепкая семья, поддерживающее окружение и внутренние ресурсы, позволяющие сказать «нет» в критический момент. Только общими усилиями семьи, школы и общества мы сможем создать среду, в которой у деструктивных зависимостей просто не останется шансов. Не оставайтесь в стороне — ваше внимание и участие могут спасти чью-то жизнь.

Педагог-психолог Гомбоева С.Б.

Экскурсия в МЧС — это возможность для детей познакомиться с работой пожарных, показать технику, одежду и оборудование, а также научиться осторожному обращению с огнём и навыкам действий в случае пожара.

15.12.2025 года, воспитанники нашего Центра посетили Пожарно-спасательную часть № 2 поселка Могойтуй ФПС ГПС Главного управления МЧС России по Забайкальскому краю.

Во время экскурсии сотрудник ПЧ рассказывает о том, что за профессия – пожарный спасатель, особенности работы, а также как правильно реагировать на чрезвычайные ситуации: как правильно использовать огнетушитель, что делать при возникновении пожара, как правильно себя вести при задымлении помещения. Дети подержали в руках пожарные рукава и другие инструменты, которые нужны спасателям при пожаре. Показали ребятам профессиональный костюм пожарного и приспособления для борьбы с огненной стихией. Все дети примерили шлем-каску пожарного. Пожарная техника и одежда произвела на ребят сильное впечатление. Дети получили огромный заряд положительных эмоций от экскурсии в пожарную часть.

Выражаем огромную благодарность сотрудникам пожарной части за организацию и проведение экскурсии.

16.12.2025г.                                   Воспитатели: Абидуева М.Ц.

Базаржапова Б.Д.

Алкоголь негативно влияет на организм человека, затрагивая внутренние органы, нервную систему, психику и репродуктивную систему. Степень опасности спиртного зависит от его количества, крепости, частоты употребления и индивидуальных особенностей организма.

Внутренние органы

• Раздражает слизистую оболочку желудка и кишечника, вызывая гастрит, язву, колит и другие воспалительные процессы.
• Негативно влияет на печень, отвечающую за очистку крови от токсинов. При длительном употреблении спиртных напитков возникает жировой гепатоз, гепатит, цирроз и рак печени.
• Нарушает ритм сердца, вызывая аритмию, тахикардию или брадикардию.
• Способствует образованию тромбов в сосудах, увеличивая риск инфаркта миокарда или инсульта.

Нервная система

• Подавляет работу нервных клеток, ухудшая память, внимание, мышление, речь и координацию движений.
• При длительном употреблении происходят необратимые изменения в структуре и функции мозга: атрофия коры головного мозга, энцефалопатия Вернике-Корсакова, полинейропатия и деменция.
• Возможны неврологические нарушения: полинейропатия (повреждение периферических нервов), судорожные приступы.

Психика

• Вызывает депрессию и тревожность.
• Провоцирует агрессию и раздражительность, что усложняет общение с другими людьми.
• Искажает восприятие реальности: может возникать искажение реальности, галлюцинации, навязчивые мысли и страхи, особенно во время опьянения или абстиненции.
• Ухудшает когнитивные функции: снижается концентрация внимания, ухудшается память, замедляются мыслительные процессы.

Репродуктивная система

• Негативно воздействует на половую функцию у мужчин и женщин, снижая либидо, потенцию, фертильность и качество половой жизни.
• У женщин алкоголь влияет на гормональный баланс половых желёз, вызывая нарушения менструального цикла.
• Если женщина продолжает пить алкоголь на этапе планирования зачатия или во время беременности, то возможны:
• Вероятность выкидыша — токсическое влияние этанола повышает риск самопроизвольного прерывания.
• Врождённые патологии — есть опасность формирования фетального алкогольного синдрома у плода — комплекса аномалий, включающий физические и умственные отклонения.

Ваше здоровье – в ваших руках! Берегите себя!

Педагог-психолог Гомбоева С.Б.

Родители играют важную роль в формировании у ребёнка потребности быть здоровым, в привитии принципов здорового питания, соблюдении режима дня и приобщении к физической активности. Усвоенные в семье традиции, привычки, отношение к своему здоровью и здоровью окружающих ребёнок переносит во взрослую жизнь.

Задача родителей — создать условия для формирования у ребёнка потребности быть здоровым, научить его с раннего детства самостоятельно заботиться о своём здоровье.

Питание

Личный пример взрослых. Дети повторяют поведение родителей, обучаясь через подражание. Важно:

• Сформировать разнообразный рационс учётом индивидуальных особенностей ребёнка, возможной непереносимости каких-либо продуктов.
• Соблюдать режим питания— оптимальные интервалы между приёмами пищи, не превышающие 4 часов.
• Приучить ребёнка к ритуалам, связанным с приёмом пищи— мыть руки перед едой, заранее предупреждать о скором времени обеда.
• Не манипулировать с помощью еды— еда не должна быть утешением, поощрением или наказанием.

Режим дня

Чёткий распорядок жизни в течение суток, предусматривающий чередование бодрствования и сна, а также рациональную организацию различных видов деятельности. Правильный режим укрепляет здоровье, предотвращает переутомление и создаёт благоприятные условия для развития.

Некоторые рекомендации по составлению режима дня:

• Учитывать возраст ребёнка— возрастные особенности определяют потребности в сне, пище и физической активности.
• Создать стабильный распорядок сна— определить оптимальное количество сна для ребёнка в зависимости от его возраста и индивидуальных особенностей, создать ежедневное расписание, которое позволит ему спать и просыпаться в одно и то же время каждый день.
• Включить время для питания— разделить приёмы пищи на несколько небольших приёмов пищи в течение дня, включая завтрак, обед, ужин и здоровые перекусы.

Физическая активность

Совместные физкультурные занятия — родители показывают, объясняют, как нужно выполнять упражнение, оказывают помощь и облегчают освоение знаний, двигательных умений и навыков.

Прогулки, подвижные игры — это помогает детям приобрести двигательный опыт, развивает ловкость, быстроту, динамическую силу.

Совместная активная деятельность вне дома — например, прогулки на речку, в лес или в поле, совместная посадка кустарников и деревьев и уход за ними.

Спортивные мероприятия — «Семейные старты», «Папа, мама, я — спортивная семья» — родители и дети могут проявить себя, освоить различные упражнения, способствующие увеличению двигательной активности.

Вредные привычки

Родительские привычки, связанные со здоровьем, отражаются в привычках детей. Если ребёнок постоянно видит, как родители курят, едят продукты быстрого приготовления, ведут малоподвижный образ жизни, в его мозге формируется паттерн, и вероятность, что он сам унаследует эти привычки, возрастает.

Меры по искоренению вредных привычек в семье:

• Осознать свои привычки— проанализировать, какие привычки, связанные со здоровьем, могут негативно влиять на детей.
• Начать с себя— менять свои собственные привычки, демонстрируя ребёнку пример здорового образа жизни. Не требовать от ребёнка того, чего не делаете сами.
• Вместе веселее— привлекать детей к активному образу жизни, готовить вместе здоровую пищу, устраивать семейные прогулки.
• Обсуждать— объяснять детям, почему правильные привычки важны для их здоровья и благополучия.
• Быть терпеливым— изменение привычек — это процесс, который требует времени и усилий, не сдаваться, даже если не всё получается сразу.

Педагог-психолог Гомбоева С.Б.

Работниками Хара-Шибирского Дома культуры проведен мастер-класс приуроченный ко дню Героя, по созданию открыток. Жители филиала нашего учреждения с большим удовольствием отозвались на данное мероприятие.